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La Escuela de Trabajo Social de la Universidad de Valparaíso se enorgullece en anunciar que nuestra destacada académica, la profesora Ketty Cazorla Becerra, ha resultado adjudicataria de un proyecto en el prestigioso Concurso Fondecyt de Iniciación en Investigación 2025, organizado por la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID).
El proyecto, titulado: "El cuidado en contextos comunitarios, investigativos y de políticas públicas: analizando posibilidades multidireccionales de ciudadanía en Chile", aborda un tema crucial para la reflexión académica y la acción social. Este trabajo propone un análisis multidimensional del cuidado, explorando sus implicancias en la construcción de ciudadanía y su vinculación con las políticas públicas y los contextos comunitarios e investigativos.
La adjudicación de este proyecto es un logro significativo que destaca la excelencia académica y el compromiso de la profesora Cazorla con la generación de conocimiento relevante y transformador. Asimismo, este reconocimiento fortalece el posicionamiento de nuestra Escuela de Trabajo Social como un referente en investigación a nivel nacional e internacional.
La obtención de un Fondecyt de Iniciación representa no solo un mérito personal, sino también un aporte colectivo que contribuye a enriquecer las bases teóricas y prácticas de nuestra disciplina. Este proyecto permitirá avanzar en el entendimiento de dinámicas sociales fundamentales, promover el diálogo interdisciplinario y generar propuestas que puedan incidir positivamente en la formulación de políticas públicas.
Desde la Escuela de Trabajo Social felicitamos calurosamente a la profesora Ketty Cazorla por este destacado logro. Reconocemos su dedicación y esfuerzo, y celebramos los aportes que este proyecto traerá para el desarrollo académico, la formación de estudiantes, y el impacto en las comunidades con las que trabajamos.
Invitamos a toda la comunidad universitaria y a las personas interesadas en estos temas a mantenerse informadas sobre el desarrollo de esta importante investigación.